Edital nº 288/2017 - Retificação do Edital nº 462/2016 - Chama Pública de trabalhos para publicação do livro sobre EaD no IF Farroupilha
O PRÓ-REITOR DE ENSINO EM EXERCÍCIO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA no uso de suas atribuições, torna público a Retificação do Edital nº 462/2016, de 13 de dezembro de 2016, no que se refere ao Cronograma de Atividades
Edital nº 287/2017 - Seleção simplificada de bolsistas para o programa rede E-tec brasil e Profuncionário – cursos técnicos na modalidade de educação a distância – Resultado dos Recursos e Homologação da Classificação dos Candidatos
O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, no uso de suas atribuições, torna pública o Resultado dos Recursos e Homologação da Classificação dos Candidatos referente ao EDITAL Nº 230/2017, DE 14 DE JUNHO DE 2017, conforme segue
Edital nº 286/2017 - Seleção Simplificada de Bolsistas do PRONATEC IFFar – Professor – Cursos Técnicos - Resultado dos Recursos e Relação Definitiva de Inscritos
A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Resultado dos Recursos e Relação Definitiva de Inscritos do Edital 260/2017, de 28 de junho de 2017, que rege a Seleção Simplificada de Bolsistas do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, do Instituto Federal Farroupilha – Professor – Cursos Técnicos.
Consup empossa novos conselheiros
Além de receber novos membros, a reitora do IFFar certificou aqueles que contribuíram com o Conselho de 2015 a 2017.
Edital nº 285/2017 - Resultado final - Processo de seleção de projetos de Pesquisa Aplicada, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação
Os Pró-Reitores de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação e de Extensão do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Farroupilha (IF Farroupilha), no uso de suas atribuições, tornam pública o resultado final referente ao Edital nº 191/2017, que trata do processo de seleção de projetos que contribuam para o desenvolvimento científico, tecnológico e de inovação no IF Farroupilha, por meio do estímulo à Pesquisa Aplicada, Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PD&I).
Alunos e professores do IFFar iniciam atividades do projeto Rondon
Oito alunos e dois professores do Campus São Vicente do Sul participam da Operação Cinquentenário do Projeto Rondon até o final deste mês.
Edital nº 284/2017 - Homologação do Resultado Final - Processo seletivo vagas remanescentes PET Biologia - Campus SVS
O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Homologação do Resultado Final, referente ao Edital Nº 258/2017, que rege o Processo Seletivo Simplificado para preenchimento de vagas remanescentes de Bolsistas do Programa de Educação Tutorial – PET Biologia/ IF Farroupilha - Campus São Vicente do Sul, em conformidade com o disposto na Portaria MEC nº 976, de 27 de julho de 2010, alterada pela Portaria MEC nº 343, de 24 de abril de 2013, e o Manual de Orientações Básicas do Programa de Educação Tutorial (2006).
Ações referentes ao Movimento ElesPorElas foram pauta de reunião na reitoria
Integrantes dos comitês gaúcho e institucional discutiram atividades que serão promovidas nos próximos meses pelo IFFar para estimular o debate sobre questões relacionadas à igualdade de gênero e ao empoderamento feminino.
Campus São Vicente do Sul ofertou curso de tecnologias a serviço da produtividade
Por meio do Programa Institucional de Incentivo ao Desenvolvimento (PID), o Campus São Vicente do Sul ofertou aos servidores técnico-administrativos o curso "Tecnologias a Serviço da Produtividade", com o objetivo de abordar o uso das funcionalidades de tecnologias de informação e comunicação (TIC), às quais temos acesso diariamente, na rotina pessoal e profissional.
Os encontros foram realizados semanalmente, no período de 10 de maio a 12 de julho, no campus. Ao longo da capacitação, foram abordados conteúdos relativos à utilização do Google Drive, organização do e-mail, criação de documentos e planilhas compartilhadas, formatos de apresentações interativas, formulários, educação a distância e utilização das redes sociais.
Os idealizadores do curso destacaram a possibilidade de apresentar estratégias dinâmicas para a organização das rotinas e tarefas (tanto profissionais quanto pessoais), bem como a interação proposta no curso como alguns dos principais resultados da atividade. Segundo eles, no processo de avaliação realizado via formulário, os servidores participantes mostraram-se satisfeitos em relação à capacitação e às potenciais melhorias para o ambiente profissional.
“O curso foi muito bom e muito importante, trouxe conhecimentos novos e outras maneiras de podermos realizar nossas atividades diárias no trabalho, de forma mais eficiente, dinâmica, facilitando o desenvolvimento dessas atividades” (Depoimento de um dos participantes do curso)
A partir do retorno positivo que receberam, o grupo responsável pela idealização e organização do curso, composto pelos servidores André Luiz Turchiello de Oliveira, Eder Borba, Maicon de Brito do Amarante e Mariane Rodrigues Volz de Aguiar, vai avaliar a possibilidade de uma nova edição, considerando as sugestões dos participantes.
Com informações enviadas pelo Campus São Vicente do Sul
Projeto do Campus Santo Augusto ensina química através da literatura e da arte
Desde o início deste ano, professores de Química do IFFar – Campus Santo Augusto desenvolvem o projeto de ensino “Química, literatura e arte" com as turmas dos cursos técnicos integrados ao ensino médio (incluindo o PROEJA).
O projeto tem como objetivo investigar a influência da literatura e arte nos processos de aprendizagem de conteúdos químicos do ensino médio. Para isso, é sugerida aos alunos a leitura da obra “Os botões de Napoleão – as 17 moléculas que mudaram a história”, de autoria de Penny Le Couteur e Jay Burreson.
Segundo a coordenadora do projeto, professora Marieli da Silva Marques, associada à leitura, será proposta a criação de uma atividade artístico-cultural (filme, peça teatral, esquete, teatro de fantoches, poesia, tirinhas, etc.) como forma de fechamento da investigação, avaliação da experiência vivenciada e reflexão acerca do valor da interdisciplinaridade no ensino de química.
Além de Marieli, participam do projeto os professores de química Carlos Wyrepkowski, Giovana Kafer e Roberta Cristina Novaes dos Reis. Conforme os docentes, as atividades têm como intuito: proporcionar ao aluno a oportunidade de ampliar seu horizonte de conhecimentos, através da prática da leitura; desenvolver o gosto e hábito da leitura; aprimorar a compreensão de várias disciplinas; despertar o interesse pelos conteúdos abordados em sala de aula; incitar a criatividade e o trabalho em grupo; e estimular a discussão de conteúdos estudados, relacionando-os ao meio em que estão inseridos e à sociedade em geral.
Ascom - Campus Santo Augusto
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