Edital nº 302/2017 - Abertura de Seleção de Bolsistas do Pronatec - Professor – Cursos Técnicos
SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE BOLSISTAS DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC, DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – PROFESSOR – CURSOS TÉCNICOS
A PRÓ-REITORA DE EXTENSÃO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA, no uso de suas atribuições, torna pública a Seleção Simplificada de Bolsistas do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, do Instituto Federal Farroupilha – IF Farroupilha – Professor – Cursos Técnicos.
- O objetivo do presente Edital é selecionar profissionais para desempenharem o encargo de Professor nos Cursos Técnicos do Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego – PRONATEC, que serão ofertados pelo IF Farroupilha, no Centro de Referência (CR) de Carazinho.
2ª edição do Bate-papo com a Reitora está no ar
Neste programa, a reitora responde a quatro perguntas enviadas por servidores. Comunidade interna e externa podem enviar questões para as próximas edições.
Edital nº 301/2017 - Pontuação e Classificação Preliminar - Seleção de Bolsistas e-Tec e Profuncionário (edital nº 281/2017)
REFERENTE À SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE BOLSISTAS PARA O PROGRAMA REDE e-TEC BRASIL E PROFUNCIONÁRIO – CURSOS TÉCNICOS NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – COORDENADOR PEDAGÓGICO, APOIO ADMINISTRATIVO/FINANCEIRO EDITAL Nº 281/2017, DE 11 DE JULHO DE 2017
O PRÓ-REITOR DE ENSINO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA – IFFar, no uso de suas atribuições, torna pública a Pontuação e Classificação Preliminar dos Candidatos (Análise Documental) referente ao EDITAL Nº 281/2017, DE 11 DE JULHO DE 2017, conforme segue:
Parlamentares se reúnem na Reitoria para viabilizar verbas para construção de ginásios
Nesta manhã, o deputado federal João Derly (Rede/RS) e o vereador Jorge Trindade (Rede/RS) estiveram em reunião na Reitoria para discutir a possibilidade do encaminhamento de emendas parlamentares para a construção de ginásios no IFFar.
Edital nº 300/2017 - Seleção de bolsistas do Pronatec - Resultado Preliminar - Equipe
SELEÇÃO SIMPLIFICADA DE BOLSISTAS DO PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO – PRONATEC, DO INSTITUTO FEDERAL FARROUPILHA – IF FARROUPILHA – EQUIPE.
Biblioteca do Campus Jaguari disponibiliza obras acessíveis para deficientes visuais
A biblioteca do Instituto Federal Farroupilha - Campus Jaguari disponibiliza uma série de livros e revistas acessíveis a pessoas cegas ou com baixa visão. São materiais em formatos especiais, em braile ou com fonte ampliada, além de audiolivros. A bibliotecária Márcia Cortes explica que eles foram doados ao IFFar pela Fundação Dorina Nowill para Cegos e pelo Instituto Benjamin Constant (órgão ligado ao Ministério da Educação).
Confira a lista das obras disponíveis no acervo:
- Plano de Desenvolvimento Institucional do IFFar em braile;
- REVISTA BRASILEIRA PARA CEGOS. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. (braile);
- Literaturas com fonte ampliada;
- Audiolivros.
Lista de audiolivros:
ALENCAR, José de; COSTA, Sônia de Almeida. Senhora. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2013. 1 disco sonoro ( 625 min)
ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando : introdução a filosofia. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 3 disco sonoro ( ca 2.124 mi
ASSIS, Machado de. Casa velha. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2012. 1 disco sonoro ( 150 min)
ASSIS, Machado de. Dom casmurro. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 522 min)
AZEVEDO, Aluísio. O cortiço. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro ( 624 min)
BIRCH, Beverley. Louis Braille : personagens que mudaram o mundo. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2009. disco sonoro (150 min)
BROWN, Dan. O símbolo perdido. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2013. 1 disco sonoro (1270 min)
CHAVES, Ney. A saúde dos seus olhos : luz, escuridão e movimento. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro (132 min)
CHIANCA, Leonardo. Dom quixote. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2008. 1 disco sonoro ( 154 min)
COELHO, Paulo. As valkírias. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro ( 342 min)
CURY, Augusto Jorge. O futuro da humanidade. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 258 min)
CURY, Augusto Jorge. O vendedor de sonhos. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro (576 min)
DESCARTES, René. Discurso do método. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro (204 min)
ESTÉS, Clarissa Pinkola. A ciranda das mulheres sábias : ser jovem enquanto velha, velha enquanto jovem. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para cegos, 2007. 1 disco sonoro (160 min)
FIGUEIREDO, João Ricardo Melo. O presente pelo passado : variação verbal em narrativas de deficientes visuais. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2015. 1 disco sonoro (446 min)
FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro ( 552 min)
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. Crônica de uma morte anunciada. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro ( 210 min)
GARCÍA MÁRQUEZ, Gabriel. Memória de minhas putas tristes. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro (186 min)
GOMES, Laurentino. 1822. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2012. 1 disco sonoro ( 798 min)
GOMES, Laurentino. 1889 : como um imperador cansado, um marechal vaidoso e um professor injustiçado contribuíram para o fim da monarquia e a Proclamação da República no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro ( 933 min)
GROOM, Winston. Forrest gump : o contador de histórias. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2009. 1 disco sonoro ( 456 min)
HOMERO. Odisséia. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 1050 min)
HOSSEINI, Khaled. A cidade do sol. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro ( 790 min)
KUGELMASS, J. Alvin. Louis Braille : janelas para os cegos. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2009. disco sonoro (264 min)
MACEDO, Joaquim Manuel de. A moreninha. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2006. 1 disco sonoro ( ca 398 min)
MACHIAVELLI, Niccolo. O príncipe. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2009. 1 disco sonoro ( 222 min)
MORAES, Vinicius de. Antologia poética. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro (482 min)
MULLER, Laura. Altos papos sobre sexo : dos 12 aos 80 anos. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para cegos, 2009. 1 disco sonoro (312 min)
NIETZSCHE, Friedrich Wilhelm. Além do bem e do mal. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro ( 660 min)
ORDEM DOS ADVOGADOS DO BRASIL. Secção do Estado do Rio de Janeiro. Compreendendo a convenção sobre os direitos das pessoas com deficiência. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro ( 96 min)
PEASE, Allan; PEASE, Barbara. Por que os homens fazem sexo e as mulheres fazem amor : uma visão científica e bem humorada de nossas diferenças. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 456 min)
PEASE, Allan; PEASE, Barbara. Por que os homens mentem e as mulheres choram?. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2012. 1 disco sonoro ( 450 min)
PY, Luiz Alberto. A felicidade é aqui : lições de antiga sabedoria. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2010. 1 disco sonoro ( 246 min)
RAMOS, Graciliano. Memórias do cárcere. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2013. 2 disco sonoro (1817 min)
ROWLING, J. K. Harry Potter e a pedra filosofal. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro (606 min)
SARAMAGO, José. Caim. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para cegos, 2009. 1 disco sonoro (254 min)
SARAMAGO, José; CAMARGO, Maria Carlota. Memorial do convento. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2008. 1 disco sonoro ( min)
SEIERSTAD, Asne. O livreiro de Cabul. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2014. 1 disco sonoro ( 586 min)
SILVA, Ana Beatriz B. Mentes perigosas : o psicopata mora ao lado. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2015. 1 disco sonoro ( 429 min)
SPARKS, Nicholas. A última música. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 870 min)
SPARKS, Nicholas. Diário de uma paixão. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro (438 min)
SPARKS, Nicholas; SANTIAGO, Eduardo. Querido John. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2011. 1 disco sonoro ( 258 min)
SUASSUNA, Ariano. A pena e a lei. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para cegos, 2005. 1 disco sonoro (174 min)
SUASSUNA, Ariano. O casamento suspeitoso. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2015. 1 disco sonoro (159 min)
VEIGA, José Espinola. O que é ser cego. Rio de Janeiro: Instituto Benjamin Constant, 2008. 1 disco sonoro (258 min)
VILELA, Fernando. Seringal : uma aventura amazônica. São Paulo: Fundação Dorina Nowill para cegos, [200-?]. 1 disco sonoro (146 min)
Literaturas com fonte ampliada:
BANDEIRA, Pedro. Gente de estimação. 5.ed. São Paulo: Ática, 2012. 121 p. ISBN 9788508136179.
FACIOLI, Valentim; OLIVIERI, Antonio Carlos (Org.). Poesia brasileira: romantismo. 12. ed. São Paulo: Ática, 2011. ca 961 p. ISBN 9788508132041.
STEEL, Danielle. Milagre. 3.ed. Rio de Janeiro: Record, 2013. ca 671 p. ISBN 9788501089540.
Encontro de coordenadores de licitações e contratos foi realizado neste mês
No início de julho, entre os dias 5 e 6, o Instituto Federal Farroupilha promoveu o I Encontro de Coordenadores de Licitações e Contratos do IFFar. O evento teve como objetivo disseminar novos conhecimentos, reavaliar fluxos e alinhar entendimentos referentes a questões tais como: implementação da IN 05/2017; aplicação de penalidades; comissão de padronização do descritivo de materiais; e implantação do SIG/SIPAC.
A partir dessas e outras temáticas, o encontro gerou os seguintes encaminhamentos:
- formação efetiva de uma equipe de capacitação para cursos na área de licitação e contratos em todo o IFFar;
- formação de grupo de trabalho permanente para padronização institucional de descritivos de itens adquiridos e contratados (catálogo de material do SIG);
- compromisso da gestão dos campi e reitoria em realizar ações de sensibilização para atendimento à IN 05/2017;
- atualização dos manuais de licitações e de contratos.
|
Atividades que fizeram parte dos dois dias do evento 05/julho
|
São Vicente do Sul e Panambi definem suas equipes para a final da BugCup 2017
Os campi São Vicente do Sul e Panambi já definiram suas equipes para etapa final da BugCup 2017. As eliminatórias foram realizadas no dia 10 de junho em São Vicente do Sul e no dia 28 de junho em Panambi.
Caminos: um projeto sobre cultura e letramentos em língua espanhola
Desenvolver, a partir de práticas de letramento literário, produções textuais em língua espanhola em diferentes formatos é o principal objetivo do projeto “Caminos: abordagens sobre cultura, letramento literário e multimodal no ensino de espanhol”, coordenado pela professora Carla Klôs Schoninger, do Campus Panambi.
De acordo coma professora, o projeto objetiva resgatar a língua espanhola e as culturas que a permeiam, principalmente na América Latina. Nos encontros semanais, são estudados textos de gêneros diversos e principalmente literários. Também acontecem momentos de conversação, estudo gramatical e apresentações de trabalhos por parte dos alunos. O ponto alto dos encontros fica por conta da visualização de vídeos produzidos especialmente para o projeto, elaborados por pessoas que vivem ou já viveram em países que possuem o espanhol como língua oficial.
O projeto atende a dez participantes, dentre servidores e alunos dos cursos técnicos e superiores do campus, e conta com o apoio de Iasmin Assmann Cardoso, aluna do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, como bolsista voluntária. Caminos vem sendo desenvolvido desde abril de 2017 e transcorrerá até o final do ano.
Espera-se que através das práticas de leitura em espanhol e estudos culturais, os alunos identifiquem os diferentes recursos semióticos e seus significados no todo textual, além de serem capazes de fazer uso do texto escrito, imagem, elementos gráficos, som e fala, através da produção de vídeo, abrangendo o letramento multimodal. O material em vídeo, produzido ao final do projeto, poderá ser utilizado em outras instituições de ensino como suporte para o ensino de línguas.
https://www.iffar.edu.br/component/k2/itemlist/user/577-secretaria-de-comunica%C3%A7%C3%A3o?start=8170#sigProId8ac7471a73
Campus Santo Augusto desenvolve móveis com materiais reutilizáveis
As professoras do Campus Santo Augusto Lizandra Forgiarini Lucca e Téoura Benetti desenvolveram com os alunos do 2º ano do Curso Técnico em Administração, dentro das disciplinas de Produção e Arte, um projeto de construção de objetos de Mobiliário Urbano com materiais reutilizáveis, como pneus e pallets.
A turma foi dividida em sete equipes, sendo que cada uma ficou responsável pela construção de um banco, pufe ou plataforma, que comportasse no mínimo seis pessoas, para uso coletivo em áreas de lazer, a serem instalados na instituição para serem utilizados por alunos e servidores.
Segundo a professora Lizandra, alguns materiais foram doados e outros financiados pelos professores e pela direção do campus, bem como a premiação de 1º e 2º lugar. Os critérios de avaliação foram a apresentação do projeto e a avaliação dos produtos (criatividade, acabamento, complexidade, design e ergonomia).
No dia 13 de julho, foi divulgado o resultado da premiação: em 1º lugar ficou a equipe que construiu uma mesa feita de pallet com um guarda-sol e seis bancos feitos com pneus, composta pelos seguintes alunos: Géssica da Veiga, Tiago Jungblut, Mayra Duncke, Natália Pezzini, Gabriela Cavalcante, Christian Piesanti e Eduardo de Freitas; já em segundo lugar, ficou a equipe que construiu uma mesa de pallet com bancos de pneus formada pelos alunos: Bruno Telles, Valdemir Nunes de Miranda, Gabriel Motta Luft, Edson Bidinha, Geovane Correa, Diogo Weich e Alyson Bueno.
A professora Lizandra explica que a ideia do projeto surgiu através da PPI - Prática Profissional Integrada, presente no Projeto Pedagógico do Curso, em que as atividades devem contemplar mais de uma disciplina, e também da necessidade de preencher os espaços de lazer destinados aos alunos com bancos e mesas.
https://www.iffar.edu.br/component/k2/itemlist/user/577-secretaria-de-comunica%C3%A7%C3%A3o?start=8170#sigProId3e135136a1
Redes Sociais