O IFFar encerra, nesta quinta-feira, 4 de dezembro, a edição de 2025 do Seminário de Avaliação Institucional. A atividade ocorrerá das 10h às 12h, com transmissão ao vivo pelo canal da Diretoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional (DPDI) no YouTube. As inscrições seguem abertas até o dia do evento.

Representantes da Comissão Própria de Avaliação (CPA), da Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN), da Pesquisa Institucional (PI) e dos Núcleos de Autoavaliação do Instituto Federal Farroupilha participam, nos dias 12 e 13 de novembro, de um encontro no Espaço Inova (Tecnoparque), em Santa Maria, para compilar os dados da Autoavaliação Institucional 2025.

O trabalho reúne servidores de diferentes unidades com o objetivo de sistematizar as informações coletadas entre 13 de outubro e 5 de novembro.

De acordo com a organização, essa etapa é essencial para consolidar os indicadores quantitativos e qualitativos que irão compor o Relatório de Autoavaliação Institucional, documento que orienta o planejamento estratégico do IFFar. A partir do relatório elaborado pela CPA, os Núcleos de Autoavaliação encaminharão os resultados para as equipes gestoras de cada unidade, que irão utilizá-los na construção de Planos de Ação voltados ao aprimoramento das fragilidades e potencialidades identificadas no processo avaliativo.

Prevista pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), a Autoavaliação Institucional é uma ferramenta de gestão que reforça o compromisso do IFFar com a qualidade do ensino, da pesquisa e da extensão. O processo também incentiva a participação da comunidade acadêmica e contribui para uma gestão mais integrada, participativa e orientada ao desenvolvimento institucional.

O IFFar prorrogou o prazo para participação na Autoavaliação Institucional até o dia 5 de novembro de 2025. A atividade é conduzida pela Comissão Própria de Avaliação (CPA) e tem como objetivo fortalecer a cultura de autoconhecimento e aprimoramento contínuo da instituição.

Nos dias 4 e 5 de dezembro de 2024, o Campus Panambi do Instituto Federal Farroupilha (IFFar) recebeu representantes da Comissão Própria de Avaliação (CPA), da Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN) e dos Núcleos de Autoavaliação para um importante encontro. O objetivo foi compilar os dados obtidos na pesquisa de Autoavaliação Institucional realizada entre os dias 25 e 29 de novembro.

Segundo os organizadores, o processo de compilação é essencial para consolidar os indicadores quantitativos e qualitativos que irão compor o Relatório de Autoavaliação Institucional. Este documento desempenha um papel fundamental no planejamento estratégico do IFFar. A partir do relatório da CPA, os Núcleos de Autoavaliação encaminharão os resultados às gestões de suas respectivas unidades, subsidiando a criação de Planos de Ação. Essas ações visam fortalecer as potencialidades e sanar fragilidades identificadas no processo avaliativo.

A Autoavaliação Institucional é uma ferramenta de gestão essencial, que reforça o compromisso do IFFar com a qualidade do ensino, pesquisa e extensão. Além disso, promove a participação ativa da comunidade acadêmica na construção de uma instituição mais eficiente e integrada.

A expectativa é que os resultados obtidos no encontro contribuam significativamente para o aprimoramento das práticas institucionais e para o fortalecimento da excelência educacional no IFFar.

Elaborado pelo Núcleo de Autoavaliação Institucional, o relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA) traz as principais potencialidades e fragilidades apontadas pelos diferentes segmentos participantes da pesquisa no ano de 2023.

Colaboraram com a avaliação, 53 docentes, 28 técnicos administrativos, 446 discentes e 38 integrantes da sociedade civil local.

O resultado da avaliação está disponível no relatório que pode ser acessado aqui.

Todos os dados serão levados em consideração no próximo plano de ação elaborado pela gestão do Campus.

Elaborado pelo Núcleo de Autoavaliação Institucional, o relatório da Comissão Própria de Avaliação (CPA) traz as principais potencialidades e fragilidades apontadas pelos diferentes segmentos participantes da pesquisa no ano de 2021, quando o IFFar ainda estava em atividades remotas.

Colaboraram com a avaliação, 56 docentes, 28 técnicos administrativos, 290 discentes e 14 integrantes da sociedade civil local.        

O resultado da avaliação está disponível duas versões, uma delas com o relatório completo e outra num formato mais resumido com as principais informações.

Os arquivos estão disponíveis clicando aqui. 

Todos os dados serão levados em consideração no próximo plano de ação elaborado pela gestão do campus. 

​Na tarde de ontem, 10/09, reuniram-se no Gabinete da Direção Geral os membros do Núcleo de Autoavaliação Institucional e a Equipe Gestora do Campus Alegrete para a apresentação dos resultados da Autoavaliação Institucional referente ao ano de 2018.

A apresentação foi conduzida pela coordenadora do Núcleo de Autoavaliação do Campus Alegrete, prof.ª Priscylla Jordânia Pereira de Mesquita, que destacou as potencialidades e fragilidades do Campus apontadas em cinco eixos que foram avaliados pelos servidores e alunos, referente ao ano de 2018.

Durante a reunião foram discutidas também as próximas etapas do processo de avaliação, como a elaboração do relatório final, a realização do plano de ação visando superar as fragilidades apontadas, bem como a devolutiva dos resultados da avaliação aos servidores e alunos do IFFar - Campus Alegrete.

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.

O Instituto Federal Farroupilha adiou para 30 de junho o prazo para a comunidade acadêmica e o público externo participar do processo de Autoavaliação Institucional. A avaliação é feita através de um formulário on-line.

Neste ano, docentes e discentes do curso superior em Formação Pedagógica de Professores para Educação Profissional - EaD também podem participar.

O acesso aos questionários da pesquisa é feito pelo CPF. O processo é anônimo, pois o vínculo do CPF termina quando o participante envia o formulário, concluindo sua participação. Caso o participante precise parar e continuar a responder em outro momento, poderá continuar a responder à pesquisa do ponto onde parou.

Confira os links específicos de acesso para cada segmento:

• Alunos de Cursos Presenciais
• Alunos do Curso Superior EaD
• Professores do Curso Superior EaD
• Professores de Cursos de Nível Médio Presencial
• Professores de Cursos de Nível Superior Presencial
• Servidores
• Servidores da Reitoria
• Sociedade Civil Organizada

Saiba mais sobre a Autoavaliação Institucional

Segundo a Lei nº 10.861/2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES, um dos principais objetivos de avaliar as instituições é identificar o perfil e o significado de atuação de cada instituição. A avaliação institucional está organizada em: Avaliação Interna (Autoavaliação), na qual se enquadra a Autoavaliação Institucional, e Avaliação Externa (Avaliação dos cursos e Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes - ENADE).

A Autoavaliação consiste não só em uma ferramenta de gestão, mas também em uma ferramenta pedagógica, de aprendizado constante e de autoconhecimento da instituição. A partir do olhar da comunidade acadêmica e da sociedade civil organizada, a instituição tem a oportunidade de planejar, de rever e de buscar melhorias, tanto nos serviços ofertados e na qualidade do ensino, como nas condições de trabalho.

Secom

O Núcleo de Autoavaliação do Campus Santa Rosa iniciou, na quarta-feira (13), a apresentação das devolutivas dos resultados provenientes da Autoavaliação Institucional 2018 para a comunidade acadêmica. O encontro com os alunos das turmas do bacharelado em Arquitetura e Urbanismo e Licenciatura em Ciências Biológicas aconteceu no Auditório, às 10h.  A partir das demandas listadas no Relatório da Autovaliação Institucional existe o posicionamento das respectivas diretorias de quais procedimentos foram adotados ou previstos para serem executados.

De acordo com Tarciane Andres, coordenadora do Núcleo do Campus, ainda haverá outros encontros com o intuito de divulgar esses resultados entre os discentes, assim como encaminhar estas informações via e-mail aos servidores e sociedade civil.

Através do questionário da Autoavaliação, anualmente a comunidade acadêmica e externa são consultadas sobre eixos relacionados à Gestão, Ensino, Pesquisa, Extensão, Assistência Estudantil e Infraestrutura do Campus. 

Os estudantes dos cursos técnicos e superiores presenciais do IFFar podem participar da 2ª etapa da Avaliação Docente 2018 até o dia 31 de março de 2019.

Nesta etapa, os estudantes avaliam as disciplinas e professores do 2º semestre de 2018 ou de todo o ano de 2018.

A avaliação é organizada pela Comissão Própria de Avaliação (CPA), com apoio da Coordenação de Avaliação Institucional (CAIN) e da Comissão Permanente de Pessoal Docente (CPPD).

Para participar da pesquisa, o estudante deve acessar o link:

https://www.google.com/url?q=https://sites.google.com/a/iffarroupilha.edu.br/avaliacaodocente/&sa=D&source=hangouts&ust=1534505071952000&usg=AFQjCNGTx4MHcwsSBolvXSw43qEVYjKhTg.

Secom