O Instituto Federal Farroupilha (IFFar) divulgou, nesta terça-feira, 23 de dezembro de 2025, o resultado dos recursos e o resultado final da avaliação classificatória do Edital nº 405/2025, que regulamenta o processo de seleção de propostas para concessão de apoio financeiro às ações de extensão com vigência em 2026.

No dia 17 de dezembro, o IFFar realizou a certificação de 16 mulheres concluintes do curso Gestão de Microempresa, ofertado no âmbito do Programa Mulheres Mil. A cerimônia marcou o encerramento de uma etapa formativa voltada à qualificação profissional, ao fortalecimento da autonomia econômica e ao protagonismo feminino.

Há momentos em que aprender exige atravessar fronteiras, não apenas as geográficas, mas também as científicas, culturais e linguísticas. No 3º Encontro de Internacionalização do IFFar, servidores se reuniram para compartilhar práticas, ouvir novas perspectivas e exercitar esse movimento de olhar o mundo para além do cotidiano.

O IFFar integra a segunda edição do livro digital “Vozes da Internacionalização II: narrativas de estudantes e servidores(as) da Educação Profissional, Científica e Tecnológica”, lançado pelo Conselho Nacional das Instituições da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica (Conif) na quinta-feira, 27 de novembro.

O IFFar – Campus Santa Rosa sediou, em 6 de novembro, a 16ª edição da Mostra da Educação Profissional e Tecnológica (MEPT), o maior evento científico da instituição. 

Passo Fundo recebeu, nos dias 30 e 31 de outubro, representantes de diferentes regiões do país para discutir um tema que tem ganhado força no debate sobre políticas públicas: a construção de cidades que educam.

Servidores do IFFar têm até o dia 31 de agosto para inscrever suas iniciativas no programa Selo ODS Edu 2025, que reconhece projetos alinhados aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 da ONU.

Entre fevereiro e julho deste ano, o IFFar – Campus Alegrete capacitou estudantes e entusiastas da área de tecnologia por meio do curso livre de extensão Simulação de Redes de Computadores com Cisco Packet Tracer. Coordenada pelo professor Danísio Borges Trindade, a formação uniu teoria e prática para desenvolver competências essenciais no gerenciamento e na configuração de redes de computadores, preparando os participantes para os desafios do mercado de trabalho.

^{Participantes do curso aplicam os conhecimentos adquiridos na simulação de redes.}

Com carga horária de 20 horas, o curso teve encontros presenciais semanais e acesso a materiais complementares online. Ao longo da formação, os estudantes exploraram desde os fundamentos das redes e o modelo OSI até endereçamento IP, configuração de roteadores e switches, segurança e simulação de cenários complexos. As atividades culminaram no desenvolvimento e apresentação de projetos finais, simulando situações reais da área.

O uso do simulador gratuito Cisco Packet Tracer foi um dos diferenciais. A ferramenta permitiu que os participantes experimentassem e testassem configurações em um ambiente controlado, sem a necessidade de investimento em equipamentos físicos. “O uso do Cisco Packet Tracer como ferramenta de ensino mostrou-se eficiente para proporcionar um ambiente seguro e acessível de aprendizagem, permitindo que todos pudessem experimentar, errar e corrigir, sem as barreiras impostas pela necessidade de infraestrutura física”, afirma o coordenador Danísio Borges Trindade, ao lado do também coordenador Carlos Alexandre Silva dos Santos.

^{Alunas recebem certificado de participação em curso de extensão.}

Para os organizadores, o resultado foi além do esperado. “A conclusão do curso foi extremamente positiva. Os participantes desenvolveram habilidades práticas essenciais em redes, aplicando conceitos desde o básico até configurações avançadas. O engajamento e o progresso dos alunos demonstram a importância da extensão como ferramenta de formação e aproximação com o mundo do trabalho”, acrescentam.

A aluna Ana Clara Leonardi Fabres, do curso Técnico em Informática integrado ao ensino médio, destaca que a experiência foi decisiva para aprofundar seu aprendizado. “O curso foi bastante útil para a compreensão de como funcionam as redes de computadores. Aprendemos a simular a troca de dados de uma rede para outra e como ocorre a comunicação entre elas. Foi um reforço para as aulas de Redes do curso e, ao mesmo tempo, uma experiência prática e interessante”, relata.

Destinado principalmente aos estudantes dos cursos técnico Informática integrado ao ensino médio e de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas, o curso respondeu a uma demanda crescente por profissionais qualificados em infraestrutura de redes, área estratégica diante da digitalização acelerada de diversos setores da economia.

Secom

IFFar antecipa prazos e atualiza critérios em edital para seleção de projetos na 5ª SNEPT 2025. Confira o novo cronograma.

Professores do IFFar têm até 19 de agosto para inscrever projetos que valorizem produtos locais com características únicas ligadas ao território. A iniciativa integra uma chamada pública nacional que oferece apoio financeiro e busca fortalecer o papel da Rede Federal na promoção do desenvolvimento regional e da identidade cultural, por meio das Indicações Geográficas (IGs).