Pesquisa do IFFar e UFPel desenvolve ontologia educacional para a BNCC e resulta em publicação na RBIE

Uma pesquisa voltada ao desenvolvimento de infraestrutura tecnológica para a Educação Básica resultou em publicações na área de Computação. O trabalho é fruto da pesquisa de doutorado de Karlise Soares Nascimento, docente do Campus Santo Ângelo, no âmbito do Doutorado Interinstitucional (DINTER) em Computação, parceria entre o Instituto Federal Farroupilha (IFFar) e a Universidade Federal de Pelotas (UFPel).

A investigação conta com a colaboração de estudantes do Curso de Licenciatura em Computação do IFFar – Campus Santo Ângelo, integrados às ações de iniciação à docência do PIBID Computação. Participam da pesquisa Samuel Müller Forrati, Técnico-Administrativo em Educação (TAE) do Campus, formando do curso; e David A. Vidalis Machado, acadêmico do 4º semestre da Licenciatura em Computação e atual bolsista do PIBID.

Engenharia do Conhecimento e Computação na Educação Básica

A pesquisa utiliza a Engenharia do Conhecimento como abordagem para o desenvolvimento de uma infraestrutura tecnológica relacionada à inserção da Computação nas escolas. Enquanto outras linhas de investigação abordam práticas pedagógicas e metodologias desse processo, o trabalho concentra-se na representação e organização do conhecimento relacionado às competências de Computação previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Como resultado dessa investigação, foi desenvolvido o artigo "OntoBNCC: Uma ontologia educacional baseada em experiências para operacionalizar a BNCC na educação básica", publicado na Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), periódico classificado como Qualis A3 pela CAPES.

A OntoBNCC

A OntoBNCC é uma ontologia de domínio, ou seja, uma representação computacional estruturada criada para formalizar as competências de Computação previstas na BNCC.

Na prática, a ontologia funciona como uma infraestrutura semântica que permite a sistemas inteligentes, plataformas e algoritmos compreenderem informações relacionadas à BNCC, apoiando o planejamento pedagógico e a recomendação de trilhas de aprendizagem personalizadas.

Como desdobramento tecnológico, a OntoBNCC encontra-se em fase de estruturação para submissão de Registro de Programa de Computador no Instituto Nacional da Propriedade Industrial (INPI), sob coordenação do Núcleo de Inovação Tecnológica (NIT) do IFFar.

Dados das escolas e experiências no PIBID

Para incorporar informações relacionadas à realidade e aos desafios das escolas públicas, a OntoBNCC foi concebida e validada a partir de dados empíricos e experiências práticas. Essa etapa da pesquisa também resultou em trabalhos apresentados em eventos da área de Computação e Educação em Computação.

No Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC 2026), o estudo "Maturidade Digital no Chão da Escola: Diagnóstico do Ensino de Computação com o Instrumento SELFIE" apresentou a aplicação do instrumento europeu SELFIE. A investigação abordou o fenômeno denominado “Sincronismo de Lacuna”, utilizando dados do contexto escolar para identificar necessidades relacionadas à ontologia. O evento possui classificação Qualis A4.

No Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2025), o trabalho "Cultura Maker como meio de aprendizagens significativas no Ensino Fundamental Anos Finais" apresentou oficinas de Realidade Virtual, robótica com Arduino e modelagem 3D. Os dados dessas experiências foram utilizados no desenvolvimento e na validação da OntoBNCC. O evento possui classificação Qualis A4.

Produção científica relacionada à OntoBNCC

Cultura Maker como meio de aprendizagens significativas no Ensino Fundamental Anos Finais
Evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE) 2025

Autores:
Karlise Soares Nascimento – IFFar/UFPel
Samuel Müller Forrati – IFFar
Anderson Daniel Stochero – IFFar
Serguei Nogueira da Silva – UFPel/IFRS
Ana Marilza Pernas – UFPel
Tiago Thompsen Primo – UFPel

DOI: https://doi.org/10.5753/wie.2025.13552

Maturidade Digital no Chão da Escola: Diagnóstico do Ensino de Computação com o Instrumento SELFIE
Evento: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação (CSBC) 2026

Autores:
Karlise Soares Nascimento – IFFar
Samuel Müller Forrati – IFFar
Ana Marilza Pernas Fleischmann – UFPel
Tiago Thompsen Primo – UFPel

DOI: https://doi.org/10.5753/wei.2026.22857

OntoBNCC: Uma ontologia educacional baseada em experiências para operacionalizar a BNCC na educação básica
Periódico: Revista Brasileira de Informática na Educação (RBIE), 2026
Classificação: Qualis A3

Autores:
Karlise Soares Nascimento – Instituto Federal Farroupilha / Universidade Federal de Pelotas
Samuel Müller Forrati – Instituto Federal Farroupilha
David A. Vidalis Machado – Instituto Federal Farroupilha
Serguei Nogueira da Silva – Instituto Federal do Rio Grande do Sul
Ana Marilza Pernas – Universidade Federal de Pelotas
Tiago Thompsen Primo – Universidade Federal de Pelotas

DOI: https://doi.org/10.5753/rbie.2026.7693 / Link alternativo de acesso: https://journals-sol.sbc.org.br/index.php/rbie/article/view/7693