IFFar oferta 1.700 vagas em cursos de graduação
As inscrições para o Processo Seletivo 2022 dos Cursos de Graduação do IFFar vão até 6 de fevereiro.
Pesquisa com egressos e egressas pode ser respondida até 31/12
Questionário pode ser respondido online até 31 de dezembro e é para formados em 2019 e 2020.
Edital nº 411/2021 - Resultado Definitivo da Confirmação de Vaga da Terceira Chamada do Processo Seletivo 2022 dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio do IFFar
O PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Definitivo da Confirmação de Vaga da Terceira Chamada, do Processo Seletivo 2022 dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio.
Programa de Reciprocidade para Estrangeiros oferece bolsas de estudo na Colômbia
Benefício é para a pós-graduação. Inscrições vão até 20 de dezembro.
Programa Power4Girls recebe inscrições de alunas do Ensino Médio
O foco do programa é o empoderamento de meninas por meio de estratégias voltadas para o empreendedorismo, inovação, criatividade e liderança. As inscrições vão até 9 de janeiro de 2022.
Último dia para responder à autoavaliação institucional
A Comissão Própria de Avaliação do IFFar (CPA) organiza a pesquisa que tem como objetivo de coletar dados para o Relatório de Autoavaliação Institucional 2021.
IFFar oferta 24 vagas no mestrado profissional ProfEPT
Aulas acontecem no Campus Jaguari. Inscrições são online e iniciam nesta segunda-feira (13). Seleção é por meio da análise do histórico profissional e acadêmico.
Edital nº 410/2021 - Resultado Preliminar da Confirmação de Vaga da Terceira Chamada - Processo Seletivo 2022 dos Cursos Técnicos Integrados
Referente ao Edital nº 315/2021, de 15 de setembro de 2021
O PRESIDENTE DA COMISSÃO PERMANENTE DE PROCESSOS SELETIVOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA FARROUPILHA (IFFar), no uso de suas atribuições, torna público o Resultado Preliminar da Confirmação de Vaga da Terceira Chamada, do Processo Seletivo 2022 dos Cursos Técnicos Integrados ao Ensino Médio.
Egressos da Licenciatura em Ciências Biológicas do IFFar publicam livro
Cristiano Biscubi da Silva e Verônica Ananda Hartmann, egressos do curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Campus Alegrete e do Campus Júlio de Castilhos, respectivamente, publicaram neste ano o livro "Diálogos com a Natureza". Os dois são professores de Biologia. Conforme os autores, "a obra realiza diversas analogias sobre situações que acontecem na natureza, mas que possuem alguma conexão com o nosso cotidiano". O objetivo é aproximar o conhecimento de sua área de formação com a população em geral, bem como estimular a leitura de todos. A obra encontra-se disponível neste link.
Cristiano e Verônica participaram de processos seletivos logo após a conclusão de seus cursos, nos próprios campi de origem. Cristiano foi professor substituto do Campus Alegrete entre fevereiro de 2018 e dezembro de 2019. Posteriormente, os dois foram nomeados no concurso público municipal de Salto do Jacuí, RS, onde lecionam a disciplina de Ciências em duas escolas.
Segundo Cristiano, "o IFFar contribuiu extremamente em nossa trajetória profissional. Tivemos uma formação sólida e coerente com as exigências do mercado de trabalho atual. Seremos sempre muito gratos a essa instituição, que nos permitiu realizar um sonho: ser professor!"
Depoimento enviado por e-mail em dezembro de 2021.
Confira mais histórias no Portal de Egressos do IFFar.
|
Egresso ou egressa do IFFar: como a educação pública, gratuita e de qualidade do IFFar impactou sua trajetória acadêmica e/ou profissional? Queremos conhecer sua história! Escreva para Este endereço de email está sendo protegido de spambots. Você precisa do JavaScript ativado para vê-lo. e faça parte de nossa série sobre egressos e egressas. |
Secom
Servidora do IFFar recebe prêmio de melhor tese de doutorado
No dia 26 de novembro, a servidora Aliane Loureiro Krassmann, analista de TI na reitoria, recebeu o prêmio de melhor tese de doutorado no X Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2021). Intitulada "Investigando o Senso de Presença na Educação a Distância", a tese foi defendida em 2020 pelo Programa de Pós-graduação em Informática na Educação (PPGIE) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). A pesquisa focou na realização de experiências educacionais utilizando a tecnologia de realidade virtual na modalidade EAD. Confira o vídeo de apresentação da tese.
Secom, com informações enviadas pela servidora
Redes Sociais