Título do projeto: MEMÓRIAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE O PERCURSO FORMATIVO DE EGRESSOS QUE SE TORNARAM SERVIDORES NO INSTITUTO ESTADUAL  PROFESSOR ISAÍAS

Orientador: Dra. Vanessa de Cássia Pistóia Mariani

Banca: Dra. Laila Azize Souto Ahmad, Dra. Alissandra Hampel

Resumo: O presente projeto de pesquisa está vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica — ProfEPT — IFFar Campus Jaguari, inserido na Linha de Pesquisa 2 — Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos na EPT, no Macroprojeto 4 — Histórias e Memórias no Contexto da EPT. O estudo toma como lócus o Instituto Estadual Professor Isaías, instituição com mais de 60 anos de trajetória na oferta de Educação Profissional e Tecnológica na cidade de Santiago, RS. A pesquisa parte de um fenômeno singular: o retorno de egressos à instituição onde realizaram sua formação, não mais como estudantes, mas como servidores. Diante disso, o problema que orienta a investigação investiga: Como as memórias da trajetória discente no Instituto Professor Isaías reverberam na prática profissional e na identidade dos egressos que hoje atuam como servidores na mesma instituição, e de que maneira essa experiência dual — de aluno e de servidor — contribui para a sua contínua formação? O objetivo geral é investigar as memórias desses egressos-servidores, explorando as contribuições do percurso formativo para a constituição de suas identidades profissionais. A abordagem é qualitativa, configurada como estudo de caso, desenvolvendo-se por meio de pesquisa documental, bibliográfica e de campo, com realização de entrevistas semiestruturadas para registro da história oral dos participantes. Os dados serão analisados à luz da Análise de Conteúdo, seguindo as etapas de pré-análise, codificação, categorização, tratamento dos resultados e interpretação. Como resultados parciais apesenta-se a construção do estado do conhecimento, o que possibilitou identificar tendências, recorrências metodológicas e lacunas investigativas no que se refere aos estudos que abordam egressos em diferentes níveis e modalidades de ensino, e não foram encontrados estudos sobre egressos que retornam como servidores, o que reforça a originalidade desta investigação. Em relação a pesquisa de campo, como resultado parcial, apresenta-se ainda o registro da entrevista piloto, a qual contribuiu para a análise da abrangência e possíveis lacunas do roteiro, bem como e o mapeamento dos possíveis autores que serão utilizados para a análise dos dados. Como produto educacional, pretende-se desenvolver um E-book com o registro das memórias dos entrevistados, reunindo narrativas escritas e registros fotográficos, com vistas a preservar e socializar a memória institucional do Instituto Professor Isaías junto à sua comunidade escolar.

Palavras-chave: Organização; Memórias; Egressos; História Oral; Processo Formativo.

Data da qualificação: 15 de maio de 2026

Horário: 9h

Local: Auditório, IFFar - Campus Jaguari