Título da Dissertação: A análise dos dados socioeconômicos dos alunos ingressantes por sorteio na Educação Profissional e Tecnológica no Campus São Vicente do Sul.

Produto Educacional: Dualidade Educacional em Debate: O impacto do sorteio no acesso à Educação Profissional e Tecnológica

Orientador(a): Dra. Letícia Ramalho Brittes

Banca: Dra. Daniela Copetti Santos, Dr. Guilherme Brandt de Oliveira

Resumo: A presente pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional e Tecnológica, área de concentração Educação Profissional e Tecnológica, linha de pesquisa Organização e Memórias de Espaços Pedagógicos em Educação Profissional, Macroprojeto 6 – Organização de Espaços Pedagógicos na Educação Profissional e Tecnológica. Teve como objetivo investigar as formas de ingresso dos estudantes da Educação Profissional Técnica de Nível Médio, na forma integrada ao Ensino Médio, do Instituto Federal Farroupilha – Campus São Vicente do Sul. Buscou-se compreender de que maneira os mecanismos de acesso, em especial a modalidade de sorteio adotada em 2021 e 2022 em decorrência da pandemia da Covid-19, contribuem ou não para a inclusão de estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, considerando a histórica dualidade educacional brasileira. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, com levantamento e análise de dados junto à Coordenação de Registros Acadêmicos, ao Censo Escolar da Educação Básica (Educacenso), ao Sistema Nacional de Informações da Educação Profissional e Tecnológica (SISTEC) e aos editais de ingresso referentes ao período de 2019 a 2024. Os dados foram tratados por meio de procedimentos estatísticos descritivos simples, possibilitando a comparação entre os perfis socioeconômicos dos ingressantes antes e durante a adoção do sorteio. Concluiu-se que a modalidade sorteio, por si só, não garante maior inclusão de alunos em situação de vulnerabilidade socioeconômica, contrariando a expectativa inicial da pesquisa. A partir dessa constatação, elaborou-se como produto educacional um folder explicativo de reflexão voltada a gestores, professores e técnicos administrativos em educação, com o intuito de suscitar debates institucionais sobre o ingresso, a permanência e a equidade na Educação Profissional e Tecnológica. Espera-se que esse material contribua para a reflexão crítica e para o fortalecimento de políticas que efetivamente ampliem as oportunidades educacionais, em consonância com a missão do Instituto Federal Farroupilha de oferecer uma educação pública, gratuita, inclusiva e de qualidade. O material foi validado pelos três segmentos da instituição, e recebeu avaliações positivas quanto à sua aplicabilidade, clareza e relevância. Conclui-se que, embora existam esforços institucionais pela permanência e o sucesso acadêmico de todos os estudantes, ações articuladas farão com que essas políticas se tornem mais eficazes e sustentáveis, promovendo uma cultura institucional comprometida com a inclusão, equidade e com a transformação social no âmbito da Educação Profissional e Tecnológica.

Palavras-chave: Educação Profissional e Tecnológica; Processo Seletivo; Sorteio; Equidade Educacional; Inclusão Social.

Data da defesa: 30 de outubro de 2025

Horário: 15h

Local:  Videoconferência

* A Defesa será por videoconferência e vocês podem entrar em contato com o(a) orientador(a) e/ou discente para pedir o link de acesso.