A Biblioteca Mario Quintana do IFFar – Campus Santo Augusto realizou de agosto a setembro o projeto de extensão “Conecta Biblioteca: leitura, jogos e aprendizado coletivo”, com o objetivo de aproximar a instituição da comunidade local, oferecendo novas oportunidades de aprendizado, cultura e socialização, para estudantes de escolas municipais em situação de vulnerabilidade social.

Segundo a coordenadora da ação, a bibliotecária Daniela Cristina Paulo d’Acampora, muitas escolas da rede pública enfrentam limites no acesso a ambientes de leitura e recursos educativos diferenciados. Para reduzir essas desigualdades, o projeto buscou promover visitas guiadas, oficinas de leitura e atividades com jogos de tabuleiro e de estratégia. As ações foram planejadas para estimular o raciocínio lógico, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Participaram desta primeira edição do projeto estudantes do 7º ano da Escola Municipal Cívico Militar São João de Santo Augusto. Os estudantes voluntários dos cursos técnicos do IFFar – Campus Santo Augusto, liderados pelo bolsista Luciano Rodrigues de Almeida Pedroso, tiveram um papel central na ação, pois atuaram diretamente como mediadores das atividades.

Daniela destaca que essa participação dos estudantes incentiva o protagonismo juvenil, a comunicação e a empatia. “O processo transforma a extensão em uma via de mão dupla, onde a comunidade e a comunidade acadêmica aprendem juntas. A proposta também reforça o papel da biblioteca como um espaço vivo de cidadania, integrando o ensino, a pesquisa e a extensão”.

O projeto foi desenvolvido por meio de uma sequência de atividades práticas e interativas, estruturadas em 5 encontros principais.

*No 1º Encontro foi realizada uma visita Guiada à Biblioteca com apresentação da estrutura física incluindo setores, acervos e recursos disponíveis, também foi feita uma demonstração prática de como realizar consultas de livros físicos e acesso à plataforma de e-books (livros digitais), seguida por uma palestra explicativa sobre os diferentes tipos de bibliotecas no mundo e seu impacto na educação e cultura, finalizando com uma dinâmica de integração para ambientar os visitantes de forma lúdica e descontraída.

* No 2º Encontro foram realizadas rodas de leitura com obras previamente selecionadas de acordo com a faixa etária e o interesse do público visitante, práticas de leitura recreativa, leitura compartilhada e dinâmicas de interpretação textual, finalizando com uma Roda de Conversa com debate reflexivo sobre o papel da leitura na formação pessoal, cidadã e acadêmica dos indivíduos.

* No 3º e 4º Encontros foram desenvolvidas Oficinas de Jogos e Ludicidade, com a apresentação de jogos de tabuleiro e de estratégia (incluindo protótipos de jogos criados pelos próprios alunos do IFFar), aplicação de dinâmicas focadas em raciocínio lógico, planejamento estratégico, tomada de decisões rápidas e cooperação, finalizando com um debate técnico com os alunos sobre as habilidades cognitivas e sociais exercitadas durante as partidas.

* No 5º Encontro foi realizado o encerramento com uma tarde de Jogos e Integração, com atividades integradas com grandes jogos coletivos, reforçando o espírito de equipe e o protagonismo dos participantes, finalizando com um momento reservado para colher os depoimentos e feedbacks dos alunos sobre a experiência vivida, reflexão final e entrega de incentivos para que os estudantes continuem frequentando espaços de leitura e buscando o conhecimento.